Зачастую природа при создании человека, как бы что-то недосматривает из-за большой занятости. И в таком случае мы жалуемся на недостаточно густые волосы, коротковатые ноги или тонкий голос.
Как правило, люди, обладающие низким грубоватым голосом, окружающими воспринимаются как люди авторитетные, привлекательные, самодостаточные и уверенные в себе. Если вы обладатель высокого тембра и желаете его понизить — сделать голос грубее вполне реально, во всяком случае, снизить на пару полутонов.
Что такое тембр голоса
Высота тембра каждого человека определяется общей массой голосовых связок – их толщиной, шириной и длиной. К тому же известно, что женские связки легче в два раза, чем мужские. Вообще, голосовые связки у мужчин – тема отдельная.
В период полового созревания, когда мальчики становятся взрослее, наступает так называемая ломка голоса: гортань укрепляется и опускается вниз, при этом значительно увеличивается ее толщина, так же, как и длина надставной трубы. Все это влечет за собой увеличение массы связок.
Результатом таких возрастных трансформаций является появление адамова яблока или кадыка. У мальчиков формируется низкий тембр. У женщин этот период в подростковом возрасте также имеет место быть, однако, это происходит менее драматично, и высота звука изменяется мягче.
От чего зависит тон? Причина кроется в том, как расположена гортань и длина надставной трубы. Чем ниже гортань расположена и чем длиннее надставная труба, тем ниже звук. Следовательно, грубость ноток зависит от того, насколько удлинена гортань.
Если смотреть на этот процесс с точки физиологии, то мы узнаем, что высокий звук издают короткие трубы, а низкий, напротив, получается из длинных труб. Таким образом, чем длиннее гортань, тем ниже будет тон. За это отвечают поперечнополосатые мышцы – они расположены в передней части шеи. Специалисты утверждают, что после нескольких месяцев упражнений можно научиться управлять сознательно этими мышцами. Однако этот способ не подходит тем, кто хочет сделать это быстро.
Мой отец родился 20 июля 1946. И только в конце жизни он узнал, что 20 июля — международный день шахмат!
Он был гениальным шахматистом. Умение играть в шахматы помогало ему на протяжении всей жизни. Начиная с армии (его сразу взяли в спорт-роту — со всеми привелегиями) и заканчивая работой в Аграрном Университете, куда его тоже взяли молодым преподавателем, с небольшим опытом работы, во многом благодаря шахматам. Ректор университета в то время увлекался шахматами, и с удовольствием принимал на работу, в первую очередь, шахматистов. Мой отец, несмотря на опасность потерять симпатию ректора, частенько обыгрывал его. Вообще, он легко мог обыграть ВСЛЕПУЮ сразу трёх шахматистов одновременно. Его талант запомнить, а точнее, представить в воображении доску, безошибочно двигать фигуры, и в результате, ставить мат — всегда вызывал восхищение и уважение, и у нас (детей), и у его соперников по шахматам.
Даже в последний год жизни, уже зная свой смертельный диагноз, он поехал на всероссийский турнир между вузами, и занял там в личном зачете первое место! Не проиграл ни одной партии!
Настолько же ярким он был преподавателем! Он не был доцентом или профессором. Но все мы знаем, что эти звания можно купить также, как мы покупаем хлеб в магазине. А вот любовь и уважение студентов — не купишь ни за какие деньги!
Помню, когда мне было лет 18-19, и я только начал ездить на машине самостоятельно, меня остановил гаишник, за превышение скорости. Но когда увидел мою фамилию, спросил, не работает ли мой отец в СХИ (ныне – Аграрный Университет). Я ответил утвердительно, и тогда гаишник не стал выписывать мне штраф, и вернул права со словами: «твой отец — один из немногих преподавателей, кого я уважал»!
Мне периодически рассказывали знакомые и друзья друзей о том, что в СХИ работает Плешаков Владимир Михайлович — преподаватель физики, на лекции к которому студенты ходят с таким же удовольствием, как и в кино!
В последний год жизни отца, я спрашивал у него, нравится ли ему работать в СХИ. Отец отвечал, что раньше — нравилось, а сейчас — не очень. Когда я спросил, почему сейчас не очень, он ответил, что «студенты не хотят учиться»!
То есть, его тревожила не зарплата, не взаимоотношения, не обстановка в вузе, а он переживал за то, чтобы студенты ХОТЕЛИ и имели возможность получать реальные знания и становиться профессионалами в своем деле.
Если бы все доценты и профессора также давали знания, как мой отец, общий уровень образования в нашей стране был бы в десятки раз выше!
Отец был харизматичным, он всегда выглядел превосходно, его любили женщины. Может, это в конечном счете и сыграло роковую роль, ведь если бы он остался с моей мамой, скорее всего, прожил был лет на 15 хотя бы больше! Моя мама — вторая жена отца, с ней вместе он прожил примерно 25 лет! И в последний год своей жизни, он вернулся к ней, но было уже слишком поздно… И хотя сейчас сложно что-то предполагать, но в одной из диктофонных записей, которая сохранилась на его винчестере, он, очень эмоционально и ярко выражает свои страдания от отношений с Ольгой (последняя любовница). Безнадежно спрашивает сам себя: «Как бы мне вернуться в семью, хоть в какую-нибудь»!
У отца было много друзей. Настоящих друзей! Он умел дружить и был готов выполнить любую просьбу друга, даже если приходилось менять собственные планы. Через всю жизнь прошла дружба с Борисовым, Артемьевым, Бурняшевым — друзьями детства, с ними отец несколько раз в году встречался в Суровикино, и они часто приезжали к нему в Волгоград! С Лихомановым и Богдановым отец регулярно ходил в баню. А с Шамратом объездил всю волгоградскую область. Друзья для отца значили очень многое, и я слышал от него много интересных жизненных историй, связанных с друзьями.
Я случайно читал некоторые письма отца, которые он писал маме еще до моего рождения, они сохранились вместе с фотографиями. Папа очень творчески и искренне выражал ей свои чувства, с соответствующей долей романтики и юмора! Все-таки он был искренним, романтичным и очень добрым человеком.
Разозлить его могли только разговоры о политике.
